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湘文艺2011课标版《让歌声更美好》公开课教案优质课下载
让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。
教学课时
一课时
教学准备
音响、课件
教学过程
师生问好：组织教学
一、感受?
1、导入
师：今天，杨老师这里有一个谜语要请你们来猜一猜：“东面一个洞，西面一个洞，从来不照面，消息真灵通。”（打人身体上一个器官）
生：耳朵。
师：对，耳朵。
师：爸爸妈妈给了我们两只小耳朵，小小耳朵用来干什么？
生：小小耳朵用来听声音。
师：对，耳朵可以听声音。如果你是一个细心的孩子，每天你都能听到周围好多好多各种各样的声音。想不想去听听，好吧，那今天就请带上你们的好心情跟我出发吧。火车开起来（音乐）到了请下车，看看我们第一站到了什么地方？（奇妙的声音屋）我们进去吧，你听到了什么？
2、听声音（出示课件）
师：这是什么声音？（敲桌子、闹钟，跺脚，火车，下雨的声音…）
二、体验
师：小朋友们在声音屋里听到的这些声音，其实呀都是你们生活中能够听到的，除了这些声音，你还听到过哪些声音？谁来模仿一下？
生：雷声、打碎玻璃声、汽车喇叭声、滴水声、鞭炮声、小猫小狗的叫声等。
三、表现
1、导入
师：小朋友们学得真像，看到你们这么可爱，“快活林”的小动物他们早已等不及要和你们见面了，好吧，带上你们的好心情跟我出发，火车开起来。
2、听声音猜一猜
师：“快活林”到了请下车，这里有这么多的小动物，下面就要考考你的小耳朵了，听听是谁在和我们到招呼，请闭上小眼睛猜一猜（课件逐一播放动物的叫声，学生边听边模仿）