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湘文艺2011课标版《（演唱）彝家娃娃真幸福》最新教案优质课下载
3、情感目标：通过创设情境，搜集教学需要的详实的材料，让学生更深刻地了解彝族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情。
教学重点：
准确掌握节奏，学生尝试用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：
准确掌握节奏，背唱歌曲并能用动作表演彝族舞蹈。
设计思路：
歌曲《彝家娃娃真幸福》一课是一段体结构，歌词简洁、形象、旋律欢快、跳跃。本课音乐教学针对学生年龄特征，根据是以形象思维为主的特点，先复习少数民族歌曲，然后图片导入到其他少数民族—彝族，带小朋友们欣赏彝族的风土人情，让生产生兴趣；再通过节奏游戏让学生对歌曲的节奏有所熟悉，通过多种方式学唱歌曲，最后通过“我爱记歌词”来进一步学会歌曲，让生在幸福快乐中学习。
教学用具：
电子琴、多媒体、打击乐器
教学过程：
一、?师生问好
二、导入新课
1、播放多媒体，出示图片，激发兴趣
今天咱们组成一个快乐的团队，老师带领你们去云南旅游好不好?(学生回答）欣赏几幅关于云南的风景图片。
课件展示了解彝族的服饰、风俗
出示彝族儿童服饰图片，和学生一起观察彝族服饰有什么特点?(学生回答)
欣赏火把节活动期间的几项图片
师：谁知道彝族盛大的节日？（学生回答）。彝族人民能歌善舞、热情好客。火把节是彝族最盛大的节日，节日期间人们穿着漂亮的民族服装，载歌载舞，开展许多活动，那我们一起去看看那里的风土人情吧。（出示：篝火、骑马、摔跤、斗牛等图片）
三、听赏歌曲
彝族人民能歌善舞、热情好客。彝族小朋友迎接咱们唱什么歌呢？咱们一起来听听，（学生回答）
?按节奏读歌词
银项
链罗
阿里
里，