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《（演奏）闪烁的小星》精品教案优质课下载
3、在学习中学会与他人合作，体验与他人合作学习和演奏的快乐。
教学重点：运用打击乐器碰铃和沙锤演奏歌曲《闪烁的小星》。
教学难点：歌曲最后两句的合奏练习，在合奏中学会与他人合作。
教学准备：沙锤、碰铃和自制的沙锤（装沙后封口的易拉罐）、碰铃（一个玻璃杯，一把勺子），电子琴，多媒体课件。
一、创境导学：
1、师：听说一年级小朋友都是爱动脑筋的孩子，老师有个谜语想考考大家：
2、Ppt出示谜语：一颗颗，亮晶晶，数来数去数不清；围着月亮听故事，边听边眨小眼睛。
3、指生答后师引导：这节课跟老师一起走进美丽的星空吧！（多媒体播放ppt课件，美丽的星空和《闪烁的小星》歌曲）引导生聆听歌曲
师：谁能上来用小手模仿一下小星星是怎样眨眼睛的？
生：上前用手表现星星眨眼睛，并引导全班用双手模仿小星星眨眼睛。
师：哇，会眨眼睛的小星星真美。我们用小手和小星星一起眨眼睛好吗？（播放课件）
生：在老师的引导下随歌曲节奏做小星星眨眼的律动。
二 、交流释疑：
1、交流展示：
A、师弹伴奏引导生随伴奏唱歌，了解学情并适时指导。
B、师：大家真棒，都会唱啦，老师给你们一分钟时间和小组同学准备一下，待会儿请小组唱给大家听一听。
C、选一组上前随琴声展示唱歌，并相机指导音准和唱歌方法。（嘘，轻点儿，小星星最喜欢轻轻唱歌的孩子了）
D、师弹琴引导生随琴声唱歌曲，指导用柔美的声音演唱歌曲。
2、合作探究
A、师评价：小星星说同学们的歌声太动听了，真是一群小小歌唱家。你们的歌声把它的好朋友光头强也吸引过来了，他也想给我们露一手。
B、欣赏视频，边听边看一看光头强用哪些物品做了些什么吧！
C、指生回答后，师引导：原来我们生活中有这么多随手可用的小乐器呀！老师也给大家带来几件可以演奏的小乐器呢，今天就演奏这几件小乐器来跟光头强挑战一下吧！
师多媒体出示挑战目标并引导学习：1、学会一样自制小乐器的演奏方法。2、和小组同学合作，用你手中的小乐器按《闪烁的小星》的演奏谱来演奏。3、歌曲最后两句在小组中分别按沙锤和碰铃的节奏尝试合奏。
D、引导认识桌上的小打击乐器，并引导生了解它们的制作方法和音色、学习演奏方法。
E、ppt出示两条节奏谱，引导生用手中的小乐器试着按节奏谱练习演奏，指生上前试着演奏，师点拨指导。