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三.教学重难点:
1.三种表达时间的方法,学生对past,to来表达时间会有可能混淆。
2.进一步掌握what time和when引导的疑问句。
3.掌握usually,always,never,on weekends 等词的用法。
4.三单动词忘记加s的可能性较多,要多练。
三.学法指导
1.归纳学习法2.合作学习法3.竞争学习法
(英语课程标准指出,英语教学要面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础,老师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。)
四、教具准备
多媒体课件
五.教学过程
Step1 Lead-in
1.T :Today we are going to have a match between groups.If you can answer my questions,you will get points for your group.(设计意图: 为了让们学生全力以赴,激情投入,高效学习,老师宣布本节课小组之间进行比赛,把学生们的情绪调动起来。)
Step 2 预习检测
.一、翻译以下时间的两种表达方式:(学生抢答)
7:00 _______ ______ 6:10 _____ ______6:25 _____ _____
8:50 ________ _______ 9:55 _______ _______ 10:40 ____ _____
【探究一】时间表达法:
1.整点时间表达法
7:00 seven o'clock 12:00读作: ________
2.非整点时间表达法
(1)顺读法:“钟点数+分钟数”译“几点几分”。
7:10 读作:seven ten 11:06 读作:________ 8:20读作: ________
(2)逆读法:
a)时刻不超出三十分钟:“分钟数+past+钟点数”翻译为“几点几分”。
7:10 读作:ten past seven 9:20 读作:______________
b)时刻超出三十分钟:“分钟数+to+下一个钟点”翻译为“差……分到几点”。
7:48 twelve to eight 9:50 读作:______________
二、翻译下列句子。(学生抢答)
1.你通常什么时候起床? _____________________________________