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一年级下册（2013年11月第1版）《（综合表演）农场的早晨》精品教案优质课下载
教学准备：在前一课时安排音符学习，CAI。
教学过程?：
一、情境引入
请同学们接唱老师最后一个音，例如：123，你们回应老师333。练：234，444；365，555。嗯，同学们的节奏感十足哦！
瞧，今天的天气真棒，老师想带领同学们去一个农场郊游，相信那里一定有许多有趣的事情等着我们，干紧出发吧！
你看，我们来到了羊宝宝的家，羊宝宝还在睡懒觉，
二，情境模仿。
师：羊妈妈干紧叫小羊起床，来，咱们听听羊妈妈是怎么呼唤小羊的。CAI展示小羊的家，学生模仿小羊。
师：听，这是谁的歌声这么特别？CAI：小鸭的歌声
师：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了 ？
师：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。
师：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗 ？
三、歌表演
师：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢 ？CAI播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。
师：鸡妈妈到底在干什么呢 ？
学生：她在唱《母鸡叫咯咯》
师：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋宝宝，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》
四、听赏表演。
师：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。
师：听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。
师：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》
师：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。
下课，学生随音乐走出教室。