湘文艺2011课标版《（综合表演）农场的早晨》集体备课教案设计

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3、能够愉快地与他人合作，担任音乐故事中的一个角色，并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。

教学重点：

1、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行歌表演。

2、能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。

教学难点：

1、模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。

2、能大胆的创编歌表演动作

教学设想：

本课是一堂以节奏练习为主并进行歌表演的综合表演课。采用情境教学法，以去农场郊游为主线，通过农场中的各种活动，让孩子们在愉快的气氛中轻松学习。让孩子们在玩中学、动中学、乐中学，创设了一个童趣盎然的教学情境。

课时安排：一课时。

课前准备：电子琴、课件、节奏纸条、动物头饰。

教学过程：

一、情境导入

1、练声:(教师引导学生模仿各种小动物的叫声律动进入教室)

1 = C 2/4

1 2 3 4 | 5 — | 5 3 1 | 5 3 1 | 5 4 3 2 | 1 — ‖

师：小鸡来唱歌， jijiji ，jijiji ，jiji jiji ji 。

小鸭来唱 歌， gagaga，gagaga, gaga gaga ga。

小牛来唱 歌， 哞哞哞, 哞哞哞， 哞哞 哞哞 哞。…………

2、师生问好

3、激情导入

师:今天老师带领小朋友们去旅游,去参观一个住着许多可爱小动物的家。请大家看大屏幕。

二、音乐故事----农场的早晨

(一)激情导入

师：刚才好多小动物唱歌，好听吗？