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2(一、4)师生共同归纳
总结
三、拓展训练 强化对否定句、疑问句句型转换的训练。 一、
1、出示flash动画,让学生对视频中句子朗读并对句型判断。(想+看+讲+听)
二
1、出示例句,让学生探讨变化规律。(看+想+听+讲+动静) 预设向度:be动词;实义动词(原形);实义动词(三单)
2、学生回答,师生共同总结提取肯定句变否定句及一般疑问句的方法及规律。
三、构建标准性平台
1、出示关键项:肯定句变否定句及一般疑问句的规律。
预设向度:含be动词否定句、疑问句;实义动词(原形)否定句、疑问句;实义动词(三单)否定句、疑问句。
2、学生根据本组所选择的题卡号完成答题。
3、小组之间交换批改、纠错。
4、教师适时点评,师生共同归纳总结。
中
测
通过题卡练习检测对变化规律的掌握情况。
后
测
检测对关键项掌握情况及强化次数统计。注释或说明
目标
8
12
20