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《（演唱）山谷回声真好听》新课标教案优质课下载
教学目标：
1、知识与技能目标：用轻快、富有童趣的声音演唱《山谷回音真好听》，能熟练运用强弱对比演唱歌曲。
2、过程与方法目标：能区别生活中声音的强弱；培养对音乐的浓厚兴趣，以丰富的想象力和创造热情，提高学生音乐表现力和创造性思维能力。形成初步的音乐感受能力。
3、情感态度与价值观目标：通过演唱、聆听让学生感受声音的美和大自然的美，引导和培养学生热爱大自然，用歌声赞美大自然的情感。
教学重点：
用轻快、富有童趣的声音演唱《山谷回音真好听》。
教学难点：
掌握并表现声音的强弱，较准确地用歌声表现回声的强弱效果。
教学方法：
游戏导入法、情境游戏教学法、音乐欣赏法、听唱法、模唱法、发现法、演示法等（在教学过程中灵活运用到这些教学方法）
教学准备：
多媒体课件、素材、电子琴
课时安排：
一课时
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、师生问好。
2、导入。
①师：“小朋友，今天李老师要带你们去郊游，你们想去吗？”
学生回答：想。
师：“请起立，让我们一起到大自然去郊游吧。”（播放《拉德斯基进行曲》，带领学生随着音乐的强弱进行律动。）
②提出思考：随着音乐的变化，李老师的动作发生了哪些变化呢？
学生回答：声音大，动作大；声音小，动作小。
设计理念：创设意境，采用情境教学，使学生在课堂的开端对声音的强弱有了一个直观的了解。
③听一听，分辨声音大小（强弱）