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一年级下册(2013年11月第1版)《(演唱)同坐小竹排》教案优质课下载
3.能力目标:能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏,主动与他人合作。
教学重点:
能够用愉快的心情演唱《同坐小竹排》,感受并表现3/4拍和2/4拍的节拍变化。
教学难点:
能准确地用打击乐器给歌曲伴奏。
教学准备:
课件、钢琴、打击乐器等。
教学过程:
导入
1、师生问好
2、感受不同拍子的音乐,并随音乐晃动身体
3、观看图片、导入课题
新课教学
听:
1听:感受歌曲
2听:小声跟唱(找找歌曲中哪个字和我们平时读的不一样)
3听:师弹琴,生小声跟唱(找出哪个小乐句最难唱)
唱:
1、解决难点:最后一句(加手势)
2、逐句跟琴唱
3、师生接唱
4、整体唱
5、加入声势,体会不同拍子的强弱关系(师做示范,强调在第二大乐句节拍发生变化,生整体做)
记歌词(找个别学生演唱展示)(运用PPT,帮助学生记歌词)
加入划船动作,创设情境,感情升华(分两组)