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一年级下册（2013年11月第1版）《（演唱）同坐小竹排》教案优质课下载
3．能力目标：能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，主动与他人合作。
教学重点：
能够用愉快的心情演唱《同坐小竹排》，感受并表现3／4拍和2／4拍的节拍变化。
教学难点：
能准确地用打击乐器给歌曲伴奏。
教学准备：
课件、钢琴、打击乐器等。
教学过程：
导入
1、师生问好
2、感受不同拍子的音乐，并随音乐晃动身体
3、观看图片、导入课题
新课教学
听：
1听：感受歌曲
2听：小声跟唱（找找歌曲中哪个字和我们平时读的不一样）
3听：师弹琴，生小声跟唱（找出哪个小乐句最难唱）
唱：
1、解决难点：最后一句（加手势）
2、逐句跟琴唱
3、师生接唱
4、整体唱
5、加入声势，体会不同拍子的强弱关系（师做示范，强调在第二大乐句节拍发生变化，生整体做）
记歌词（找个别学生演唱展示）（运用PPT，帮助学生记歌词）
加入划船动作，创设情境，感情升华（分两组）