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湘文艺2011课标版《（听赏）快乐的小熊猫》最新教案优质课下载
1、欣赏管弦乐《快乐的小熊猫》，感受乐曲所描绘的音乐形象，并能分辨同一乐曲中表现宁静与欢快活泼两种不同的音乐情绪。
2、对描写动物的音乐感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境。
3、通过乐曲的欣赏，培养学生 热爱劳动的品德，学习小熊猫愿意为大家服务的精神。渗透热爱大自然、保护环境、爱护动物的思想。
教学重点：
感受不同音乐速度所表现的不同音乐情绪。
教学难点：
聆听音乐，以学生的自觉感受为主。鼓励学生大胆地说、大胆地做，以促进学生思维更活跃。
教学准备
课件、动物头饰若干。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，老师知道你们都特别地喜欢小动物。并且老师还知道你们模仿的小动物都很可爱。今天，老师还带来了一段音乐，在这段音乐当中也有一个小动物，可是它并没有在音乐当中发出声音。所以请你们一定要仔细听、认真想：听到这段音乐你会想到哪个小动物呢？并且用你的动作把这个小动物模仿出来。
二、聆听管弦乐《快乐的小熊猫》
（一）、初听音乐：感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。
你们想不想知道老师在听到这段音乐的时候想到的是哪个小动物呢？
它呀“身上有黑白，模样真可爱，叫猫不是猫，竹叶当饭菜。” （熊猫）
熊猫是我们的国宝，非常的珍贵，世界上只有中国才有熊猫。我们应该保护熊猫，让它们自由自在地生活在大森林里。
今天啊老师带大家到大森林里去拜访一下它，看看它在做什么。听说它家今天有一件很重要的事，想不想知道什么事情啊？
小熊猫想考考我们小朋友的耳朵，它说啊：“听了这段音乐你就知道是什么事情了”。那我们就一起来听吧！
（二）、复听乐曲：
导语：谁听出来了，这段音乐表现的是大森林里一天当中的哪个时候？为什么？
现在，就让我们随着音乐一起去感受美好的大森林的早晨吧！
1、细听第一部分：“大森林的早晨，你听到了什么声音?”
美丽的大森林，早晨特别宁静，太阳出来了，阳光从树叶缝里透过来……
（1）刚才我们看了图片，听了音乐，你觉得大森林的早晨景色是怎么样？