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《（演奏）少先队鼓号曲》新课标教案优质课下载
根据低年级的特点,让孩子们能积极参与到《少先队鼓号曲》的音乐活动中,并从中体验到快乐,但在活动中,孩子们容易兴奋,课堂纪律要控制好,免得课堂会乱。
重点难点
教学重点:认识大鼓和小鼓，会分辨它们的音色。
教学难点:能随《少先队鼓号曲》准确地演奏大鼓、小鼓的节奏。能准确地进行大鼓、小鼓的合奏。
教学过程
一、看看说说
播放《少先队鼓号曲》,展示学校六一庆祝大会视频。
师:小朋友们,让我们来看屏幕,请你们说说这些少先队员在干什么?
学生观看视频，指名发言。
师:很快就到六一了，小朋友们也将在那一天加入光荣的少先队，今天我们就来学一学《少先队鼓号曲》,提前感受一下入队仪式吧!
【利用图片资料和手绘软件制成学校的六一视频，激发孩子们对少先队的向往，和学习《少先队鼓号曲》的兴趣】
二、唱唱敲敲
1、学唱《少先队鼓号曲》。
（1）聆听《少先队鼓号曲》
（2）师带唱一至两遍之后，老师弹琴，学生用“嘟”模唱旋律。
（3）学唱旋律
2、认识大鼓，学习大鼓的节奏。
认识大鼓，你们会敲吗？学生试着敲一敲。
师：大鼓的声音我们用“咚咚”唱，在鼓号队中，大鼓就是这样敲的，白板出示：
2/4 大鼓 X X |X 0||
咚 咚 |咚 0 ||
生学习大鼓的歌。指名上台敲击大鼓的节奏，全体用凳子侧面模仿敲击大鼓。（选出大鼓鼓手）
3、认识小鼓，学习小鼓的节奏。
出示实物，学生试着敲一敲，白板出示小鼓节奏：
2/4 小鼓 X X X X |X X X |X X X X |X 0||