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《(演唱)鼓和号》优质课教案下载
2. 感受3/4的节奏节拍,用不同的动作表现三拍子节奏。
3.能用自然轻松、愉快的声音,明朗活泼的情绪演唱《鼓和号》,在学会歌曲后能用声势动作或舞步等不同的方式表现音乐。
教学 重点:
能用自然轻松、愉快的声音,明朗活泼的情绪演唱《鼓和号》。
教学难点:
?能用不同的声势动作,感受《鼓和号》的节奏节拍,体验3/4拍的
节拍感。
教学用具: 钢琴、课件、大鼓、小鼓
教学过程:
课前:三拍子的律动
一.视频欣赏,激趣导入
(视频播放)师:孩子们,少先队重大活动前,总会有鼓号队精彩神气的表演,咱们一起欣赏一段表演视频(播放视频)。他们表演得怎么样?生(神气、整齐、表演得好)。
师:是呀,他们多神气多威风呀!你也想成为鼓号队的一员吗?生(想)
二.认识乐器
师:想成为一名鼓号队队员,首先得认识乐器,鼓号队中最重要,最简单易学的乐器就要闪亮登场啦,你知道它们的名字吗?
(一)认识大鼓、小鼓
1.出示大鼓、小鼓.
2.敲击大鼓小鼓,模仿声音。
师:我来敲一敲,孩子们仔细听,你们来模仿一下它们发出的声音。
生:咚、哒哒
师:同学们的耳朵可真灵啊!不但模仿出大鼓小鼓的音色,还模仿出老师敲大鼓小鼓的力度强弱呢。
(二)大鼓小鼓合奏,用声势动作模仿大鼓小鼓。
1.聆听大鼓小鼓,辨别强弱的变化。
师:现在,大鼓小鼓合奏开始啦,听听大鼓小鼓的声音哪个声音强,哪个声音弱?
生:大鼓强,小鼓弱