《（演唱）鼓和号》优质课教案下载

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2. 感受3/4的节奏节拍，用不同的动作表现三拍子节奏。

3.能用自然轻松、愉快的声音，明朗活泼的情绪演唱《鼓和号》，在学会歌曲后能用声势动作或舞步等不同的方式表现音乐。

教学 重点：

能用自然轻松、愉快的声音，明朗活泼的情绪演唱《鼓和号》。

教学难点：

?能用不同的声势动作，感受《鼓和号》的节奏节拍，体验3/4拍的

节拍感。

教学用具： 钢琴、课件、大鼓、小鼓

教学过程：

课前：三拍子的律动

一．视频欣赏，激趣导入

(视频播放）师：孩子们，少先队重大活动前，总会有鼓号队精彩神气的表演，咱们一起欣赏一段表演视频（播放视频）。他们表演得怎么样？生（神气、整齐、表演得好）。

师：是呀，他们多神气多威风呀！你也想成为鼓号队的一员吗？生（想）

二．认识乐器

师：想成为一名鼓号队队员，首先得认识乐器，鼓号队中最重要，最简单易学的乐器就要闪亮登场啦，你知道它们的名字吗？

（一）认识大鼓、小鼓

1.出示大鼓、小鼓.

2.敲击大鼓小鼓，模仿声音。

师：我来敲一敲，孩子们仔细听，你们来模仿一下它们发出的声音。

生：咚、哒哒

师：同学们的耳朵可真灵啊！不但模仿出大鼓小鼓的音色，还模仿出老师敲大鼓小鼓的力度强弱呢。

（二）大鼓小鼓合奏，用声势动作模仿大鼓小鼓。

1.聆听大鼓小鼓，辨别强弱的变化。

师：现在，大鼓小鼓合奏开始啦，听听大鼓小鼓的声音哪个声音强，哪个声音弱？

生：大鼓强，小鼓弱