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一年级下册（2013年11月第1版）《（演唱）鼓和号》新课标教案优质课下载
2.学会演唱《鼓和号》。
3.学生选择一种喜欢的方式为之伴奏，表演歌曲。
教学重点：学会歌曲，初步培养学生3/4拍节奏感。
教学难点：学生准确完成歌曲《鼓和号》的伴奏。
教学准备：PPT、音频、儿童乐器大小鼓、电子琴等。
教学过程：
一、导入：
1.听音导入
师：老师来给大家放两段音乐，同学们猜一猜，这是什么乐器演奏的吧。
（播放鼓的音频）
学生：鼓。
师：有同学已经听出来了，（出示鼓图片）就是鼓。那现在我们再来听一个新的乐器，看看大家还那么能不能猜出来。（播放小号音频）
学生：……
师：同学们的耳朵比老师想象的要灵敏的多，确实，这就是我们要认识的新的乐器朋友——小号。（出示小号图片）同学们你们喜欢嘛？
2.乐器简介：
师：鼓和小号有很多种类型，老师带大家一起参观乐器馆。
（PPT展示分几张鼓和小号的图片）
师：大家欣赏一下这些就是鼓和号……我们中国也有鼓。
但是我们今天要学习的是西方的军鼓，（黑板贴出图片）它是一种打击乐器，而小号则是吹奏乐器。用它们配合能为音乐伴奏出美妙激情的声音，同学想不想来欣赏一下？
生：想…
（播放鼓号演奏视频。）学生欣赏感受鼓号演奏氛围。
师：老师看见了大家投入地欣赏表情，大家都喜欢鼓和号的演奏吗？
生：喜欢……
师：那我们今天就一起来学习一首新的歌曲：《鼓和号》。［板书课题：鼓和号］
二、歌曲学习：