一年级下册（2013年11月第1版）《（演唱）鼓和号》公开课教案下载

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教学重点：能用快乐自信的声音表现三拍子歌曲，真正表现出小鼓号手神气的情绪。

教学难点：体会三拍子歌曲的节拍感。

教学准备：钢琴、多媒体课件

教学过程

一、组织教学

1.师生问好歌

发声练习

二、创设情境，导入新课

1.认识大鼓、小号

小朋友们，大家来看大屏幕，这里有两件打击乐器，大家认识吗？（出示大鼓、小号图片）播放视频，了解大鼓小鼓的运用

2、认识四三拍，感受三拍的强弱弱节奏

3、朗读歌词

(出示课件歌词)

教师示范按节奏朗读歌词。

学生按节奏朗读歌词。

4、聆听歌曲感受三拍子歌曲的情绪和节拍感。

5、学唱歌曲

（1）指导学生认读乐谱

（2）跟琴演唱歌曲旋律

（3）跟琴完整演唱歌曲

（4）跟音乐演唱歌曲，衬词 “咚哒哒、咚哒哒”时，可先加入跺脚、拍手、拍手的动作表现歌曲。

（5）配上手势动作再次演唱歌曲。

三、表演歌曲

1.三拍子基本舞步表演歌曲

2、随歌曲伴奏音乐，学生自由表现（可拍节拍、可随乐走三拍子舞步、可打击乐器伴奏）歌曲。