《（听赏）共产儿童团团歌》精品优质课教案设计

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模仿少先队出队仪式，行进节奏步伐感。

教学难点：

体现出旗仪式的庄严肃穆，旗手、护旗手步伐坚定有力有节奏感。

教学过程：?

感受音乐，导入课题。

今天这节课，老师要先请大家听音乐，听的时候，你想到什么就可以用动作表现出来。?

播放不同体裁音乐（《摇篮曲》、《让我们荡起双桨》、《共产儿童团团歌》），学生聆听、感受并做相应的动作。

师：为什么同学们听到最后这个曲子会昂首挺胸向前走呢？

生：有力量（略）

师：对，像这样听起来整齐又有力量的乐曲叫进行曲（板书：进行曲），进行曲一般是两拍子或四拍子，我们刚刚听到的这首是四拍子，四拍子的强弱规律是强、弱、次强、弱（图示）。

教师示范，学生拍一拍。

师：这样的拍子听起来整齐有力，是军队中用来调整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。

大家刚才听到的这首充满力量的歌曲叫《共产儿童团团歌》，这首歌曲非常了不起，是70年前拍摄的一部电影《红孩子》里的主题曲，在革命战争年代激励了一代少年儿童的成长。不信，你们回家问问爸爸妈妈爷爷奶奶，他们可都听过并且会唱哦。下面就请大家来欣赏一个片段，静静地听，认真的看，看完说说你的感想。

二、欣赏歌曲，感受激情。?

1、欣赏视频—揭秘电影《红孩子》。

师：看了这个电影片段，你有什么想说的吗？（他们的衣着、环境、表情、动作）

生：（略）?

师：是的，从电影中我们可以看出，他们的生活条件和成长环境都比较我们差很多，但他们不仅没有抱怨，非常乐观，而且还自发地组织起来和敌人做斗争，成为一个个令人敬佩的少年英雄。同学们，我们今天的幸福生活来之不易，我们应该珍惜，要向共产儿童团员们那样，勇敢面对各种困难和挫折，好好学习、乐观向上！

他们走路的样子都是雄赳赳气昂昂的，谁来模仿一下？

2、模仿儿童团神气的样子走一走。

师喊四拍子节奏，生个别模仿，教师点评。

3、全体学生在老师带领下随歌声整齐踏步（会唱歌曲的同学可边唱边踏步）。

师：儿童团员们整齐有力的步伐我们已经学会了，现在我们可以加上手的动作。

出示歌曲，学生听音乐讨论编排。

学生发言，教师引导逐句确定。