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一年级下册（2013年11月第1版）《（演唱）你说它是啥东西》优质课教案下载
学生的思维异常活跃，他们带着一颗好奇和想探究的心去聆听时，表现得那么专心、仔细。这种教学设计生动有趣，富有新意，给人以全新的感觉，并能激发学生学习兴趣，达到良好的教学效果。
教材分析
本册教材选自湘版义务教育教科书音乐一年级下册，教材内容考虑到了一年级学生的年龄特点和认知规律，体现趣味性、游戏性，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终，加强了学生的创造和参与。
本教材共分十二课，主要内容按聆听、表演、创编与活动等几大板块组成。教学内容有“勇敢的鄂伦春”、“跳呀，快来跳舞”、“做做敲敲”、“农场的早晨”、“山谷回声真好听”、“青草小河边”、“同坐小竹排”、“少先队鼓号曲”、“你说它是啥东西”、“玩具进行曲”、“划船”、“音乐夏令营”。
学情分析
引导学生正确对待音乐学习，使学生爱学、愿学。对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，使学生各方面均有所提高。一年级的孩子活泼好动，注意力集中时间较短，针对学生年龄小，生性活泼的心理特点，采用合适的课堂教学，突出趣味性、游戏性，注重过程与参与，重点发展舞蹈、律动的学习，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
教学目标
1.认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，掌握正确的演奏方法。
2.能学会演唱《你说它是啥东西》，并能用双响筒伴奏。21
知识与技能目标
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单打击乐器，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
过程与方法目标
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、 通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
5、听辨旋律，感知音乐的变化，并运用体态、线条、色彩等作出相应反应。
6、关注生活中的音乐，乐于听音乐会或观看音乐表演。
情感态度与价值观目标
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的优秀队员。
教学环境与准备
录播室授课；教具：白板课件、电子琴、铃鼓、双响筒。
教学过程
教学导入
师：在学习今天的歌曲之前，老师有一个问题想要问问大家。