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《（歌表演）依拉拉》精品教案优质课下载
教具准备钢琴，课件，铃鼓教学流程 一、律动进室，师生问好！音乐《依拉拉》
二、欣赏老师舞蹈，激发孩子学习的兴趣。
师：小朋友，今天老师穿了这么漂亮，有说可以告诉老师这是哪个少数民族的服饰？
对这是新疆维吾尔族的服装，老师穿的这么漂亮，你们想看老师跳一个新疆舞吗？好的，那老师就满足你们的愿望，你们欣赏舞蹈的时候注意保持安静哦！
师：谢谢你们的掌声！老师今天还带来了一段新疆人民载歌载舞的视频，我们一起来欣赏。
师：刚才我们了解了这么多新疆的歌舞，老师想带你们走进新疆！今天我们一起来学习维吾尔族民歌歌表演《依拉拉》。
欣赏视频
2、师小结：新疆维吾尔族，是一个热情好客能歌善舞的民族，遇到高兴的事情，无论男女老少都喜欢唱歌跳舞，刚才我们了解了这么多新疆的歌舞，现在老师想带你们走进新疆！今天我们一起来学习维吾尔族民歌歌表演《依拉拉》。
三、学习新歌
1、整体边倾听,边欣赏老师舞蹈。
师：我们先来听听这首歌曲，一会儿告诉老师这首歌曲的情绪是什么？（师舞蹈）
提问：这首歌曲的情绪是什么？
2、听教师范唱，要求找出相同的句子。
师：我们再来听一遍歌曲，这次你们要找一找歌曲里面有没有相同的句子？有几句相同？
师小结（出示课件）：这首歌曲有四句乐句，其中有三句乐句的后半句是相同的，我们来跟琴唱一唱它的旋律。
3、学习歌谱：
1 3 2 7 1 —
依 拉 拉
师板书旋律线并教唱2遍。
接龙游戏：师生1遍， 生边唱边划旋律线
师：我们来玩接龙游戏，你们接龙唱好红色框框里面的歌谱，其他的都由老师来唱。你们唱的时候一边唱一边划旋律线，可以做到吗？（注意学生唱准音名和音高）
学习：5 6 5 6边唱边用柯达伊手势
师：我们一起来看看歌曲第三句的后半句，一起跟琴来唱唱吧，可用配上柯尔文手势吗？
师调整孩子坐姿，把脚放在地上，屁股坐半张椅子就好，把背部立起来，用最自然好听的声音唱出来，记住唱高音的时候唱轻一点，不要大声喊，保护好嗓子。
跟琴唱整首歌谱