《（听赏与跟唱）娃哈哈》精品优质课教案设计

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(1) 通过模仿,让学生能直观地学会歌曲,在模仿中掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型;

(2) 在师生互动、合作中,学会基本的x疆舞蹈动作。培养学生领悟音乐表现音乐的能力。

3 能力目标:

(1) 通过对这首x疆民歌的学唱——会唱——表演唱这一学习过程,培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。

(2) 通过对歌曲学习过程中的视、听、唱、演等形式的锻炼,加强学生节奏、动作的创编能力,培养其初步的音乐创作能力,提高学生掌握和表现音乐的能力。

（3）通过打击乐器伴奏，培养学生相互协调合作的能力。

教学重点：

学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的x疆

舞动作自由组合创编。

教学难点：

新疆歌曲的特点及节奏。

教学用具：

电脑、光盘、铃鼓、双响板、三角铁、葡萄贴图、课件

教学课时：一课时

教学过程：

学生随音乐的节拍随意舞进教室坐好。

一、 师生问好

二、 导入新课

1、欣赏新疆风景视频

师：老师今天想带大家去一个美丽的地方，到了之后看看谁能告诉大家那个地方是哪里。

（通过悬念、欣赏新疆风景视频，提起学生的学习兴趣。）

生：（踊跃地）新疆。

师：对！是新疆，那谁又能告诉老师x疆主要生活着我们５６个民族中的哪个民族呢？

生：维吾尔族。

师：你真棒！对！是维吾尔族。