湘文艺2011课标版《（歌表演）玩具进行曲》优质课教案下载

湘文艺2011课标版《（歌表演）玩具进行曲》最新教案优质课下载

学情分析：

一年级学生在上学期已学过一些歌曲,大部分学生对音乐的学习积极性非常高。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。

教学重难点：

重点：用稳定、有力、干净的声音演唱《玩具进行曲》。能自信地跟随老师参与到集体表演的活动中来。

难点：用打击乐器为《玩具进行曲》伴奏，感受进行曲风格特点。

教学过程：

一、导入新课，情境导入

师：小朋友，你们喜欢玩具吗？

生：喜欢。

师：我知道你们家里有许多许多的玩具，谁愿意大胆地说一说，你最喜欢的玩具是什么？为什么喜欢它？

（生自由回答。）

师：今天老师也带来了最喜欢的玩具，大屏幕出示课件：可爱的小兔、机灵的小狗、爱打招呼的毛毛虫、矫健的小马，它们将和大家一起度过这节愉快的音乐课。

【设计意图：课标指出，音乐教学应“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”。针对一年级孩子的年龄特点和身心发展规律，课伊始，我采用谈话的方式让孩子说一说自己最喜欢、最熟悉的玩具，然后导入新课，激发孩子学习音乐的兴趣。】

二、节奏游戏

师：下面我们一起走进节奏城。看一看玩具朋友们：小兔、小狗、毛毛虫、小马分别给我们带来了什么节奏？（大屏幕出示PPT课件：节奏谱。）

2/4 X X | X 0 ||

咚 咚 咚

2/4 X X X | X X X ||

沙 沙沙 沙 沙沙

2/4 X - | X - ||

叮 叮

2/4 X X | X X ||

嘭 铃 嘭 铃

（1）点名学生读节奏。

在读节奏的时候教师指导学生将强弱拍打出来。