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《（演唱）划船》公开课教案优质课下载
教学重点：能用亲切活泼的声音唱好歌曲，并在歌曲演唱中体验到歌曲速度和力度的变化表达的不同情绪。
教学难点：能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受轮唱歌曲和谐的音响效果。
教学用具：多媒体
教学过程：
1、《运动》手势操热身，预热欢乐的音乐课堂。
2、常规练习：练习音阶1234567,7654321，根据音高的不同，变化手势的高矮位置。
3、导入：
师：春天到了，树林里的小鸟唱起了动听的歌，田野里的花儿开得又香又艳。假如到湖中去划船一定美妙极了，那同学们跟老师一起出发吧，好吗？
4、律动
（让学生边听音乐边走步出发。教师设计在路上遇见不同动物或人物，（多媒体）并根据其特点感受音乐变强、变弱、变快、变慢，引导学生感受当中音乐的变化
师：好，让我们继续听着音乐走去划船的地方吧！（放多媒体）同学们听音乐是慢，是快，是强，还是弱，都要从走步当中表现出来哦！
学生听音乐走步。
师：同学们随音乐走得很好，听的很仔细，音乐的快慢，强弱都从步伐中有体现。
5、节奏练习
（1）、师：不知不觉我们就来到划船的地方了。咦，这里有个节奏牌拦住了，要会读和拍才能过去哟！
多媒体出示节奏 Ⅹ O，讲解休止符，掌握休止符的时值
、 复习节奏Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ—
6、出示课题
创设情境学唱歌曲
师：去湖里划船有一个要求，那就是必须学会唱《划船》这首歌，同学们说好不好？
生：好
师出示《划船》曲谱
、听完整范唱全曲，说说听到了什么，情绪怎样。
（2）、学唱第一段（平静的湖面）
师：来，我们坐上小船啰！微风轻轻地吹，船桨儿轻轻地摇，多愉快啊，多舒服啊！