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一年级下册（2013年11月第1版）《（演唱）小雨沙沙》新课标教案优质课下载
价值观通过歌曲的故事情节让学生学会感恩。教学重点引导学生用固定的音高模拟雨声，并能用表演动作演奏沙锤、表演等方式参与歌曲表现。教学难点指导学生在歌曲演唱中尝试着用连音和顿音、强与弱的对比，来表现歌曲的音乐形象。教学准备琴、课件等教学过程教师活动学生活动设计意图聆
听
导
入一、组织教学。将师生问好歌进行移调演唱，保持兴奋的状态。利用师生问好歌进行发声练习，气息的控制得到锻炼，同时扩展学生音域。课
题
导
入二、导入。
谈话导入，揭示课题
1、播放小雨的声音
2、教是引出二声部
（5- |5- |55 50）
沙 沙 沙沙 沙
3、播放《小雨沙沙》第一段。
3、再次播放视屏
1、听赏音乐，自由模拟不一样的小雨的声音。
2、生随拍子节练习小雨的声音，由慢到快
3、学生用
沙 沙 沙沙 沙的声音给种子伴奏，练习二声部
3、观赏动画：感知种子在雨露的滋润下是怎样破土生长的。
先从节奏入手，有节奏地读，有连音和顿音，让学生充分感知节奏的特点。学
唱
歌
曲三、新歌教学
播放范唱《小雨沙沙》
师：今天种子在雨水的滋润下种子要发芽，出土，慢慢长大，多开心啊！所以想唱一首歌来表达此刻的心情，你们想听吗？