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一年级下册（2013年11月第1版）《（演唱）小雨沙沙》公开课教案优质课下载
3、能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果，并能用打击乐器、歌表演等方式积极参与歌曲表现。
教学重点：
能用亲切、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》。
教学难点：
尝试在演唱中用连音和顿音、强与弱的对比，表现歌曲的音乐形象。
教学课时：
一课时
教学准备：
多媒体课件、钢琴、沙锤等。
教学过程：
一、组织教学
??让学生听着音乐《春天在哪里》步入教室，感受音乐快乐的气氛。（播放《春天在哪里》歌曲）
?二、情境导入
师：小朋友们好，欢迎来到音乐课堂！春天来了，春姑娘带着她的小伙伴们一起回到了春天，万物复苏，使得周围的许多事物都发生了很大的变化。谁来告诉老师都发生了些什么变化呢？
生：……
师：春天来了，小燕子高兴地招手欢呼，唤醒了脚下的柳树，唤醒了身旁的小河，柳树高兴地伸出嫩绿的小手,小河哗哗唱着欢快的歌，并不停地跑着，要告诉更多的朋友，春姑娘来了，春姑娘回来了。这时候让睡在泥土里的种子听见了，它醒过来，感觉有点渴，那可怎么办呢？
生：……
师：那我们大家一起呼唤春雨吧！
2/4 5 — | 5 — | 5 5 5 0 | XX X ||
沙 沙 沙沙 沙 (拍拍 手)
(引导学生注意连音与顿音)
三、学习新歌
师：春雨真的来了，种子喝得饱饱的，身子一挺就钻了出来，开心的唱起了歌，我们一起来听一听……
（播放《小雨沙沙》）
学唱第一声部