湘文艺2011课标版《（演唱）小雨沙沙》集体备课教案设计

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能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。

教学重点：能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《小雨沙沙》。

教学难点：

用沙锤为歌曲进行简单的伴奏。

在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。

教学过程：

一、谈话导入：

师：春天到了，小草偷偷的从土里面探出了头，小树呀也长出了嫩绿的新芽，种子呢也迫不及待地从土里面钻出来了，你们想不想看一下种子是怎么钻出来的呀？但是呀种子要喝足了雨水它才能土里面钻出来那你能不能给我模仿一下小雨的声音。谁来模仿一下？举手。

生：（4个）

（一）小雨说话的声音

师：那我想问一下你能不能有节奏的来模仿一下小雨的声音呢，比如说小雨在说话你就用刚刚的沙沙沙或者滴答滴答，哗啦啦有节奏地说出来行不行，现在先想一想啊为了让我们说的更有节奏一点我们现在所有的同学轻轻地抬脚来讲有节奏的打拍子，准备好的同学可以把手举起来老师到你前面来跟上我的节奏准备。

小雨在说话：谁来跟我说一说。

生：3个

师：他是怎么说的我们来学一学。

（二）沙—|沙—|沙沙 沙|

师：我发现我们班的同学太有创造力了，那么我也想来学一学，我想这样学小雨说话，我觉得呢小雨啊有时候呢像细细的线，有时候呢又像一颗一颗的小雨点所以我想说沙—|沙—|沙沙 沙|沙沙 沙|你能听出来我说的里面什么地方像细细的线像雨丝一样，什么地方像雨点一样？我再说一次请你听一听沙—|沙—|沙沙 沙|沙沙 沙|听出来了吗？

生回答。我们来学一学好不好准备一二开始

师：为了让同学们读的更准确老师做了这样的图我们看着这图来准备。

（三）小雨的歌声

师：这雨呀很聪明它不仅会说话还会唱歌它是这样唱的你听一听5—|5—|55 5|（示范）你能跟我来学一学吗试试准备一二开始（四个调）

（四）种子的歌声

师：种子呀在同学们雨声的呼唤下它也快乐的唱起了好听的旋律，你听听看都出现了哪些音。

二、歌谱教学

（第1遍）找出歌曲中出现的音

(第2遍）加手势，