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知识目标:1掌握词汇:half, past, quarter, homework, run, walk, clean...
2 常用短语:half past six,a quarter past three,a quarter to ten,do homework,take a walk
3 重点句式:
When do students usually eat dinner?
They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
4 能正确使用逆读法表达时间。
能力目标:1能用所学语言谈论自己和朋友的日常行为。
2提高听,说,读,写的能力。
情感目标:1Good habits, bright future.良好的习惯,美好的未来。
2Time is money. 一寸光阴一寸金。 /Time is life .时间就是生命。 / Time flies.时光如梭。
3通过survey和report第实践活动让学生体验在生活中运用英语的乐趣。
4通过小组活动,培养学生互相合作、互相学习的团队精神。
3.教学重点、难点分析
教学重点:
1词汇:half, past, quarter, homework, run, walk, clean..
2短语:half past six,a quarter past three,a quarter to ten,do homework,take a walk
3句型:When do students usually eat dinner?
They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
4语法:时间表达法及其应用。
教学难点:
1使学生能够运用目标语言与他人交流有关日常活动的信息。
2 使学生提高听,说,读,写的能力。
3 如何使中下等生学会知识,同时培养他们的学习兴趣。
4.教学过程设计
步骤1:Revision (Pair work)
What time is it? It’s…
设计意图:
使学生在学习新知识前对上节课所学进行回顾,同时检验学生们是否掌握了时间表达法中的顺读法,为本节课学习逆读法打好基础,同时培养学生养成每天复习的好习惯。
步骤2:Leading into new knowledge
在学生用顺读法做对话时,他们看到幻灯片上的时钟显示3:30,回答问题的学生说It’s three