湘文艺2011课标版《（演唱）阿里里》精品优质课教案设计

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二、学情分析

《阿里里》是一首质朴的云南纳 西族民歌，全 歌为上下结构的一段体，五声羽调式，四二拍子。歌曲的旋律简洁纯朴，童趣盎然，加之歌词中多处出现具有纳西族特色的衬词“阿里里”，使歌曲更富有浓郁的民歌风韵。全歌采用一领众合的演唱形式，增强了作品活泼热闹的气氛，生动地表现了纳西族人民喜悦春耕的欢乐场面。

三、重点难点

1、能用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲《阿里里》。

2、能为歌曲《阿里里》设计打击节奏、身势动作。

3、能感受《阿细跳月》的基本情绪，并能参与表现音乐的活动。

四、教学过程：

（一）情境创建定向

师：请大家听赏彝族民歌《阿细跳月》(图片1)，并随音乐自由舞动起来。（即兴律动）mp3。

（二）初步体验

师：（创设情境导入，图片2）欢迎同学们加入我们的“快乐旅行团”。今天由老师当导游，带领小朋友们到云南去旅行。21（出示课件——云南简介以及云南少数民族生活的图片，让学生欣赏，图片3—图片15）。图片16：我们来到了第一站纳西族，出示课件画外音，师：欢迎大家到我们纳西族做客。

(三）学唱歌曲《阿里里》

图片17：纳西族小朋友在文艺汇演中正用歌曲声迎接我们啦..打开mp3播放。

图片18：纳西族人民正载歌载舞。师：刚才纳西族小朋友唱得好不好听？你听出那些歌词吗？点出“阿里里”、“花花赛”和“撒小央”（老师把“阿里里”的卡片贴在黑板上）。

师：“阿里里”是云南纳西族民歌中最具有特色的歌曲衬词，“阿里里”、“花花赛”都是衬词，表示“高兴”、“欢乐”的意思。这些衬词就像汉语中的“啊，啦”。

图片19，“撒小秧”，是育种，先把稻种播撒在小秧床上（或小水田里），等秧苗长到一尺左右，再移栽到大水田里（插秧或抛秧）。师示范抛秧和撒杨的动作，学生跟着做。启发学生体验粮食的来之不易，让学生珍惜粮食。

图片20：①出示歌曲第一课《阿里里》，师：这首歌是F调，2/4拍。

纳西族人为什么在撒小秧时候要唱歌？（指名回答：因为他们劳动时很开心，很快乐，所以情不自禁地唱起了歌儿，所以这首歌情绪——优美、活泼，唱时速度——中速、稍快点）。

②出示歌曲卡片，指名上台选择卡片贴在黑板上，第一名学生挑选第一、二小节，第二名学生挑选三、七小节，第三名学生挑选第四、八小节，第四名学生挑选第五、六、九、十小节的卡片。

③弹唱歌曲（老师边谈边教歌曲一次）。

④用铃鼓、碰铃、三角铁、响板四种乐器，老师用以上乐器各演示一次。

⑤让学生看着图示，边拍边唱曲子一次。

图片21：（音乐知识）节奏记号。师示范，学生跟着拍。

图片22：让男生扮月亮队，女生扮星星队，分别上台表演乐器。

师：两个队表演得都很棒！