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?能掌握以下句型：
?① What do you want to watch
?② What do you think of talk shows?
③I like/love / don’t like / don’t mind / can’t stand them
2.能力目标：
培养学生用本课内容进行交际的能力，从而提高学生的语言综合 运用能力。
3.情感目标：
通过本课的学习，让学生学会对不同的电视节目种类发表自己的 看法，并正确认识流行文化，合理分配时间。激发学生学习英语的兴趣，使学生获得成就感，增强自信心。
四。教学重、难点
1) 学习掌握各类电视剧和电视节目的名称。
2) 学会运用重点句型和语法点：
? What do you think of talk shows?
? I like/love / don’t like / don’t mind / can’t stand them
五。教法设计
本节课我主要采取了如下教法：
1.听录音。
听录音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在 听中可以感知，可以模仿。
2.重点解释，个别操练。
在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解的词、短语、句子或某一语法现象。如本课出现的sitcom,soap opera 都需要教师个别解释甚至创设语言情境进行操练和举例，以扫除自由交际过程中的障碍，为语言的进一步学习奠定基础。
3.指导学生展开情景对话
在教学过程中，要想办法使人人开口，使人人都有成就感。通过对话逐步达到对教材内容的全部操练。
4.学生独立操作。
首先要求学生根据师生示范独立对话，随后叫几组分别站起来表演。这是深化课堂教学的重要举措。
六。学法指导
1.养成听的习惯
学生要经常听录音，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英语大有好处。
2.积极操练，重在口头
在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样，才能将书本知识变成自己的知识和语言能力；也只有这样，才能实现脱口说英语的目的。
七. 教学准备
教师认真研读教材、教参，制作多媒体课件。学生预习电视节目名称及表达喜好的词语。