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《（演唱）时间像小马车》集体备课教案优质课下载
自主学习的快乐。
知识与技能：能自信的，自如的演唱和表演歌曲。能在音乐情境及有趣的
表演中，利用声势直观感受歌曲“上行”、“下行”的感觉，并了解乐器音色。
教学重难点：
教学重点：能用有清脆的声音欢快的情绪演唱歌曲《时间像小马车》。
教学难点：能感受“上行”、“下行”的感觉在音乐中的实践运用。注意 xx xx ｜ xx xx｜ x x ｜ x ﹣｜这句的处理，学会模仿、控制自己声音的强弱。
教具准备：多媒体、钢琴、课件、黑板等
教学过程：
（一） 情景导入
1、组织教学：师生问好
2、舞蹈展示导入，模仿骑马
① 教师展示舞蹈小动作，请学生猜想老师模仿的是什么？
（意图：用舞蹈小动作导入，活跃气氛，激发学生积极性）
② 通过舞蹈，引出骑马、马蹄声，学生参与模仿，和学生一起学习新课《时间像小马车》。
（二） 新课教授
1、听辨声音，乐器展示
请同学们认识乐器，了解乐器音色，请学生直观感受哪样乐器像马蹄声。
双响筒
师：你们听哪样乐器更适合做马蹄声？（创设问题情境）
——双响筒
2、感受体验学习
① 完整欣赏新课，初步感受音乐。
师：请同学们欣赏歌曲，在欣赏同时，请你们在歌曲中找到可以用双响筒的音乐模仿的乐句？
② 请学生自主参与感受，先尝试跟音乐模仿。
3、重点部分学习（两个歌曲片段的节奏学习和学唱）