1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）时间像小马车》优质课教案下载
教学重点:用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》?
教学难点:XX XX|XX XX|X X |X- |的渐强和XX XX |XX XX|XX XX|X- |的渐弱处理?
教学准备:课件 录音机 节奏谱 打击乐(双响筒 )?
教学过程:?
一. 游戏导入(阶段目标:复习旧歌 引入新歌)?
1. 听音乐进入教室(教师播放音乐《小天使》的旋律,学生听音乐律动)?
教师:请来猜个谜语(出示课件)?
学生:猜出是钟表?
教师:上节课我们一起学习了一首关于钟表的歌曲,叫做《这是什么》你们愿意给在座的老师唱唱这首歌呢??
学生:愿意?
教师:滴答滴答的声音,告诉小朋友们要早谁早起休息好。.今天老师带给大家的这首歌告诉我们时光来去匆匆,好象是一辆不知疲倦的小马车,如果一不小心把握,就会让时间白白的溜走。让我们一起来听这首《时间像小马车》。?
教师:谁能给大家说说,你听到小马车奔跑的声音了吗??
学生:是的?
二.学习新歌(阶段目标: 活动牵引 突破难点)?
1.学习重点乐句的节奏和旋律(第二和第四乐句)?
教师:谁能模仿小马车奔跑的声音?
学生:嗒塔?
教师:出示酸奶杯 XX XX | XX XX | X X |X - |?
学生:读节奏?
教师:我们加上些变化,远处的小马车发出的声音(是轻还是重?)?
学生:轻轻的?
教师:好,大家一起模仿一下?
学生:模仿?
教师:现在小马车就在我们眼前,谁会用声音模仿??
学生:模仿?