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二年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）小毛驴》教案优质课下载
《小毛驴》是一首北京童谣，歌曲诙谐，幽默，曲调欢快活泼，通过旋律上行和同音反复的走向特点描述了一幅骑驴赶集的热闹画面，具有浓郁的民族特点，深受小朋友的喜爱。
教学目标：
1、能用唱名唱出歌曲旋律
2、学习音乐知识：音的走向（上行、下行，同音反复），并能在乐曲学唱中通过手势加深旋律中音的走向体验。
3、能用轻快，风趣的声音演唱《小毛驴》。
4、用打击乐器表现歌曲。
教学重难点：
学唱歌曲旋律和了解音的走向音乐知识。
教具准备：
节奏卡，琴，课件、小毛驴玩偶、打击乐器等等。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、组织教学
1、随《小毛驴》音乐律动
给每个孩子发个小纸杯，让孩子随着音乐打击节奏型。
师：孩子们，到你们的抽屉里找找，看看老师给你们准备了什么？（小纸杯）这小纸杯可神气了，它能发出动听的节奏声，你们试一试。你们想玩吗？（想）
师:先收起你们的小纸杯，不要发出声音，老师有个要求，你们在敲击纸杯节奏时，小眼睛要看老师的指挥，如果老师做收的动作，孩子们的纸杯就不能再响了，可以做到吗？（可以）好，我相信你们，都是我的好孩子，老师特别爱你们。让我们拿起小纸杯试着拍拍下面的节奏吧！
老师请出我的打击乐器响板来帮忙，我们一起来拍一拍吧！
（教师用响板带领孩子敲击节奏。）
X X │ X X │
XX XX │XX XX │
师：接下来让我们随着美妙的音乐敲敲刚才的节奏吧！小耳朵听音乐，你们的节奏声音不能太大哦！没有听老师指挥的宝贝，我就要没收他的纸杯了。
（播放《小毛驴》音乐两遍）
节奏练习