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《（演唱）小毛驴》集体备课教案优质课下载
教学重点:能用轻松、风趣的声音演唱《小毛驴》。
教学难点:鼓励学生自编动作,体验音乐活泼、风趣的情绪,享受音乐带来的快乐。
教学准备：
电子琴、多媒体课件
教学过程：
导入，揭题
师生问好、律动练习、发声练习。
揭题：《小毛驴》。
新歌学习
播放音乐，听听歌曲讲了怎样的一件事？质疑：为什么小主人会摔跤？你能从歌词中找出答案吗？
播放音乐，学生感受歌曲情绪。
再次播放音乐，师生齐拍节奏。
学唱歌谱，认识“V”换气记号。
齐唱歌谱。
带读歌词，齐读歌词。
学生试唱歌词两遍：一遍小声唱，一遍中等声音唱。
学生有感情地齐唱歌词。
三分钟背唱歌词。
学生分组接龙唱，师生接龙唱。
歌曲表现
小歌星上台表演唱，生评价。
启发学生创编动作，生随乐表演；指名学生上台当小老师带领大家做动作。
拓展
比较《小毛驴》和《阿凡提骑驴》有什么异同点？并唱一唱《阿凡提骑驴》。
小结