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二年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）小毛驴》公开课教案优质课下载
教学重点、难点：
1、背唱歌曲《小毛驴》。
2、培养学生边唱边跳的表演能力。
教具准备：
多媒体课件、电子琴等。
教学过程：
一、趣味导入
（一）启发谈话: 板书课题
孩子们，国庆节到了，动物王国要开森林音乐会。小动物们带着有关自己的作品来了（老虎带着《两只老虎》来了，蜗牛和黄鹂鸟带着《蜗牛与黄鹂鸟》来了，小青蛙带着《小青蛙找家》来了）
2、小毛驴敲不开门，需要密码，什么密码呢？（节奏型，今天我们要学习的一首歌里就有很多这种节奏，）
3、所有的小动物都想看小毛驴的表演，让我们一起去看看吧！（板书：小毛驴）
二、教授新课
1、欣赏视频《小毛驴》（在欣赏视频的时候，想想本曲讲了一件什么趣事
2、学生交流并回答问题。
3、学生认歌词。
4、学习歌曲节奏。
（按歌曲节奏读出歌词）
5、教师示范演唱歌曲
6、学生思考：这首歌曲应该用一种什么样的情绪去演唱？（风趣诙谐）
7、教唱歌曲
8、学生合唱歌曲。
三、巩固与拓展
1、学生跟着音乐自由创编动作。
2、教师引导学生跟着音乐表演动作。
3、学生边听、边唱、边跳，来表现本歌曲。