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湘文艺2011课标版《（演唱）望月亮》公开课教案优质课下载
4.能更好的提升体验美、表达美，欣赏美的能力
学情分析： 三年级学生已经具备基本的演唱技能，拍子的稳定性，本节课在此基础上进行提升。
教学重难点：1.歌曲《望月亮》完整性学习
2.歌曲情绪情感的准确把握
3.三拍子的掌握能力
教学过程：
一·律动训练
1.模拟节奏训练
2.音乐节奏训练
【设计意图】恒拍及三拍子能力训练，联觉“动”。
二·歌曲学习
1.引导学生联想并以讲故事的方式引出歌 曲的歌词部分
【设计意图 】意境美的铺设，联觉“视”。
2.师生朗读歌词，体验歌曲的意境
3.初听歌曲：教师范唱
4.再次聆听歌曲，师生互动进行律动再次体验歌曲情绪。
【设计意图】联觉“听”
5.歌唱教学：
a声音的控制训练，分别用哼鸣，liu, la，演唱歌曲旋律
b 使用手势进行视唱，帮助学生更好的解决音准
c通过之前的训练让学生体验并交流歌曲情感达意
d融入情绪要求填词学唱歌曲
e引导学生分析歌曲的速度、力度
f根据情绪、力度、速度的要求，要求学生能完整演唱歌曲
6.情感升华