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二年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）望月亮》优质课教案下载
2 、 我能在歌曲学唱中体会三拍子的节奏特点。
教学重难点：
能随三拍子的音乐节奏，用声势动作或打击乐器伴奏。
教学准备：
课件 电子琴??打击乐器
教学过程：
一 、情境导入：
??1 、播放宋祖英老师的视频影像《望月》 ，学生起立和老师一起做动作，整个课堂师生陶醉在优美抒情的情境中。
??2 、揭示课题：出示课件 歌曲《望月亮》
二 、学习歌曲：
1 、看一看
?? 欣赏有关月亮的图片，启发、引导学生发挥丰富的想象力。
2 、说一说
?? 让学生尽情表达想对月亮说的悄悄话。
3、课件出示：学习目标
A我能学会演唱歌曲《望月亮》，并能选择适合的乐器为歌曲伴奏。
B我能在歌曲学唱中体会三拍子的节奏特点。
4、初听歌曲《望月亮》，整体感受一下旋律的优美。
5、复听歌曲《望月亮》，思考：歌曲里都唱到了什么？身体可以跟着音乐轻轻晃动。
6、请几名学生交流。
7、跟节奏读歌词，老师范读第一段歌词。
8、学生跟节奏读第二段歌词。
9、老师用“啦”模唱旋律。
10、学生用“啦”再模唱一遍旋律。
11、老师讲解歌曲里的延长音，延长时值几拍？