湘文艺2011课标版《（演唱）望月亮》优质课教案设计

湘文艺2011课标版《（演唱）望月亮》教案优质课下载

1.通过听赏《望月亮》，把学生带入感受节日的音乐中，培养学生初步掌握鉴赏音乐的方法。

2.通过学唱歌曲《望月亮》，学生能用简单的律动感受3/4拍的韵律，并感悟音乐的情绪。

3.能够用自然、优美的声音演唱歌曲《望月亮》，并即兴创编。

教学重点、难点：

1.能用舞蹈动作表现歌曲的意境。

2.在老师指导下，人人参与节奏练习，自编自演活动。

教学准备：课件教学过程：

（一）、组织教学

1.听《弯弯的月亮》音乐，组织教学。

2.教师让学生按三个小组就座；孩子们，音乐时光又到了，今天老师给大家带了个谜语，想猜猜吗？

（二）、猜谜语导入

师：请同学们竖起耳朵，认真听老师的谜语，听完后请你举手回答。“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。”

?噢，同学们真聪明，猜对了，是“月亮”。月亮在什么时候最圆？（八月十五）

（三）、欣赏：

1.那么现在老师和你们一起来欣赏一些有关月亮的图片吧。（出示课件图片）

?3.你们欣赏了美丽的月亮图片，现在老师再带你们欣赏一首有关月亮的优美歌曲吧，这首歌叫《望月亮》.

（四）、练节奏

听着这首歌曲，你随歌曲拍的是几拍子的节拍，你能拍一拍吗？

2.说说三拍子的强弱规律，师生一起用身体律动

3.节奏练习：

师：Ｘ — ＸＸ | Ｘ — Ｘ | Ｘ — ＸＸ | Ｘ — — ||

天 上的 月 亮 像 盏 灯

妈 妈的 笑 脸 像 明 月

4.听音画线：

孩子们说得真好，刚才我说的话，有的声音长，有的声音短，你能把这些长长短短的声音用线条画出来吗？