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《（集体舞）跳竹竿》优质课教案下载
2.发展学生弹跳能力、灵敏性和协调性，培养节奏韵律感。
3.培养学生自信和良好的人际关系，养成合作互助、竞争进取、勇于挑战的良好品质，体验竹竿舞的乐趣和成功的喜悦。
三、重点难点
1.重点：掌握和学习竹竿舞的基本跳法，在跳竹竿舞时，动作协调、合拍。
2.难点：发展学生的灵敏性、协调性，提高节奏的韵律感。能根据节奏开合竹竿，掌握开合开开合的节奏。
四、教学过程
1.导入：热身操《卡路里》
2.节奏复习：
（1）用手模拟竹竿节奏（开合--开开合）。
（2）原地练习脚步节奏（进出--进进出）。
3.学生练习敲竹竿。
师：请几组学生上来练习敲竹竿，大家一起喊节奏练习。（开合--开开合，注意：节奏一定要均匀。）
4.教师演示竹竿舞。
师：刚才练习的节奏（开合--开开合）是敲竹竿的同学，而跳竹竿的同学则是（进出--进进出），他们开了我们就进，而他们合了我们就怎么样？
师：当竹竿打开时，把脚放进竹竿里，当竹竿合起来时，把脚收回来，当竹竿敲开两下时，两脚跳进去。当再次将竹竿打开时跳出去到另外一侧。总之，竹竿的开合要和脚步进出一定要相吻合。现在大家一起喊节奏教师来跳。
5.学生尝试练习基本节奏。
师：请个别学生上来体验学习。教师引导学生观察并找出问题并纠正，以免在练习过程中出现错误。
6.分组练习，教师指导。c·com
7.在开合的竹竿上，配合音乐跳竹竿舞。
（1）欣赏音乐《跳起来》，边欣赏边随音乐喊节奏。（注意：节奏均匀一定要和音乐的节奏合在一起。）
（2）教师在开合的竹竿上示范竹竿舞，配合音乐。
8.学生分组配音乐练习。
（1）强调竹竿舞的节奏要求及注意事项：
a.敲竹竿必须按照（开合--开开合）的节奏，节奏明显，均匀轻敲，不能太用力，以免夹伤脚。如发现有同学摔倒，先等同学出来在重新开始。
b.跳舞的同学必须按照（点收--跳跳跳），排好队，不拥不挤，如不小心跳错步伐，可及时更正，不能在竹竿里面逗留。想再跳请到后面排队等候。