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二年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）锣鼓歌》教案优质课下载
3、能与同学合作，用声势律动、演奏等方法参与游戏及歌曲表现。
教学重点：
用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《锣鼓歌》。
教学难点：
能在演唱和表演中注意强弱的变化。
教学准备：
课件、电子琴、鼓、锣、钹等打击乐器、游戏卡片。
教学过程：
谈话导入
师：同学们，今天老师要带你们走进我国的河南省，河南省有着美丽的自然风光，不仅如此，还有两项有名的传统娱乐项目——舞龙、舞狮。你们想不想去看一看？
二、观看视频
师生观看视频。
提问：你看到的视频中有哪些打击乐器？
师揭示课题，板书。
三、教唱新歌
1、考考你
拍律动练习。
“咚咚咚（拍腿），锵锵锵（拍手）”。
2、分声部声势律动。
师：老师在什么音乐时，做了拍腿、拍手的动作？
咚咚咚——是在模仿什么乐器？
锵锵锵——是在模仿什么乐器？
3、初次聆听歌曲。
师：让我们来听听这首有趣的河南民歌，你能找到鼓和锣的声音吗？第几句？
4、再次聆听歌曲。