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二年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）音阶歌》教案优质课下载
《Do.Re.Mi》是一堂引导学生模唱、欣赏、体验相结合的音乐课，根据教学目标，拟从四个方面来完成教学：欣赏——模唱——学唱——巩固。首先通过“音阶梯”让学生模唱音阶中的七个唱名；然后请学生欣赏歌曲《Do.Re.Mi》，通过模唱、表演让学生体验歌曲欢快的情绪，记住“音阶”中的七个唱名。学唱《音阶歌》采用乐器教学，师生互动教学完成歌曲的学习，最后让学生在玩玩乐乐中巩固所学知识。
教学重点： 认识七个唱名。
教学难点： 唱准音阶中的七个唱名。
教学课时： 一课时
教具准备： 口风琴、多媒体软件、吉他等
教学过程：
一、组织教学
1．师生问好。
二、新课教学
1． 情景导入
师：同学们，今天老师要给大家介绍一位新老师，你们看！她来了。（屏显欣赏《音乐之音》doremi片段）
2．认识音符。（屏显）
教师点击音阶图中的音符，学生模唱；唱准音阶中的每个音。
3．听赏歌曲《Do、Re、Mi》
师：大家唱得真不错，现在老师请大家观看一部电影片段，请大家认真观看，仔细听听，歌曲中唱了什么？（屏显）
生：Do、Re、Mi
师：这是一部获奥斯卡金像奖的美国电影《音乐之声》中的一首插曲，歌名就叫《Do、Re、Mi》。刚才，大家听清楚歌词了吗？下面老师请大家再听一遍用中文演唱的这首歌曲。听赏时，要求大家边听音乐边唱唱名，并做相应唱名的“柯达依”手势。（屏显）
4． 情绪体验
师：你们想和电影里的孩子们一起表演吗？（屏显）
（屏显电影片段，让学生随乐自由表演）
5． 学唱歌曲《音阶歌》
a．课题导入
师：大家表演得真好！刚才呀！“小博士”也观看了大家的表
演，你们想不想听听它是怎么评价的吗？
（屏显）小博士：“大家表演得真棒！我想带大家进入音乐城堡”