湘文艺2011课标版《（演唱）音阶歌》公开课教案下载

湘文艺2011课标版《（演唱）音阶歌》公开课教案优质课下载

教学目标

根据新课标，和我对教材的理解分析，结合学生的实际水平，我将本课的目标定为以下三点：

（知识与技能目标）：

1、学会歌曲《音阶歌》，认识音阶，初步了解旋律走向，培养音高感知。

2、 通过多种演唱方式，提高学生的演唱、合作和表演能力。

（过程与方法目标）：

1、通过游戏活动，培养学生的音乐兴趣、使学生更好的掌握知识

2、通过认识音阶、了解旋律走向，帮助学生学生初步掌握识谱方法

（情感态度与价值观目标）：

1、激发学生演唱的兴趣，使学生有主动歌唱的愿望，从而达到热爱音乐的目标。

重点难点：

本课的重点在于教师能让学生在愉快的气氛下歌唱，积极参与到教学活动中。

难点：上行、下行、级进、跳进的旋律进行方式！

教具准备：钢琴、课件

教学过程：

一、情境导入?

1.欣赏歌曲《Do Re Mi》的视频，引出七个老朋友：1、2、3、4、5、6、7

2.回忆音符1、2、3、4、5、6、7 和唱名do、re、?mi、 fa 、sol、 la、 si 的对应关系和音高手势。

3.请学生认一认它们，打乱7个音符和唱名的顺序，让学生来辨认。

二、音乐游戏：帮助音符找朋友。

请出7名同学上台，拿着打乱了顺序的唱名卡片隔空站好，播放音乐《我的朋友就是你》，然后请拿着音符卡片的同学，在找到自己相对应的朋友后，同时举起手中的卡片，台下的学生拍手直到音乐结束。

三、学习歌曲《音阶歌》

初听歌曲，画旋律线

学生分析视唱乐谱，并回答问题（上行、下行、级进、跳进）

师：音符宝宝非常的调皮，特别喜欢跑上跑下的，同学们找一找歌曲中哪句最能体现音符宝宝爬上坡和滑下坡？