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二年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）音阶歌》最新教案优质课下载
4.用活动来复习音乐手势。
教学重点：
音阶的认识、歌曲演唱、用打击乐器为歌曲伴奏。
教学难点：
用打击乐器为歌曲伴奏。
教学过程：
认识音阶
一、用身体音阶歌导入新课，同学们和老师一起律动。并提问你从刚才的音乐中听到了那些内容？
二、出示1、2、3、4、5、6、7这七个音并告诉学生这七个音的名字，让学生听这几个音的音高并跟唱。
三、引出音阶，并带领学生随琴演唱。
四、找朋友游戏，教师讲清楚游戏规则，先请一组同学示范，然后正式开始游戏，让学生既动手也动脑找出所对应的音。
学习歌曲
一、出示歌曲中重点的小节进行教唱。
二、学习歌谱，并且让学生会唱。
三、教师唱谱让学生自己学唱歌词。
四、师生合作演唱歌曲。
五、为歌曲加动作。
歌曲伴奏
教师示范用小乐器为歌曲伴奏。
学生自己练习创编。
学生展示成果。
几种乐器一起合奏。
音乐活动
复习音乐手势，跟随歌曲《do re mi》一起加音乐手势律动。
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