《（演唱）贝壳之歌》优质课教案下载

《（演唱）贝壳之歌》优质课教案下载

学情分析：

二年级的学生性格活泼好动、好奇心强，善于模仿,身心可塑性强。他们经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。但是注意力的时间还是较短，知识理解能力还不够强。所以在教学方法的选择上应主要采用情景创设的形式，让学生更好地融入到教学情境中。

教学目标：

情感态度价值观：通过学唱《贝壳之歌》歌曲，引导学生树立保护环境热爱大自然的美好情感。

知识与技能：

⑴、能感受优美的四三拍子律动，并演唱二声部歌曲《贝壳之歌》。

⑵、通过学唱《贝壳之歌》二声部，学会在歌曲演唱中与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。

过程与方法：

⑴、能尝试用柯尔文手势学唱二声部。

⑵、能尝试用X X X X 节奏为歌曲伴奏。

教学重点：

演唱二声部歌曲《贝壳之歌》

教学难点：

用声势动作或乐器参与歌曲伴奏。

教学准备：

钢琴、多媒体课件、打击乐器（响板）

教学过程：

一、创设情景，导入教学。

㈠、组织教学：

1、师生问好！

2、结合柯尔文手势引导学生发声练习。

3∕4：

①、4—4 ︱3-3︱2-2︱3--︱

②、4—4 ︱3-3︱2-2︱1--︱

师：同学们在上课之前，请你们跟着老师用音乐手势做下发声练习。注意歌唱时，身体坐直，眼睛嘴巴保持微笑，声音要轻声、柔和。