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湘文艺2011课标版《小红帽》教案优质课下载
1．指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。
2．创编表演《小红帽》的过程中，培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生懂得尊敬老人是应有的美德。
教学重、难点：
1．重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。
2．难点：引导学生创编、表演。
教学准备：
电子琴
教学过程：
一、随着音乐律动进教室。
二、师生相互问好歌
三、歌表演《小红帽》
1．导入：
通过通话故事《小红帽》导入谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，而且还非常勇敢），你喜欢她吗？
提问：
（1）谁能说说小红帽此刻的心情？（轻快、高兴地）
（2）这段音乐的速度是中速。（中速）
3．教师有感情地朗诵歌词
提问：
（1）谁能说一说大灰狼是怎样一种动物？（凶狠、残暴……）谁能给大家表演一下大灰狼是怎样凶狠残暴的？（张牙舞爪、身体略前倾下蹲等）
（2）刚才小红帽走在大森林里的音乐还是活泼欢快的，遇到大灰狼后就变得怎样呢？（紧张、恐怖）
（3）这段音乐的速度是稍慢。（稍慢）
（4）请小朋友想一想，小红帽遇到大灰狼后会发生什么事情呢？（小红帽被大灰狼吃掉了）那如果你是小红帽，会怎么办呢？（小红帽没有上当受骗，顺利地把那些好吃的东西送到了外婆家。）
四、新歌教学
1．导入：我们刚才表演了小红帽的故事，想不想学《小红帽》这首歌呢？
2．范唱