湘文艺2011课标版《（演唱）多快乐呀多幸福》公开课教案下载

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教学重点

学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》

教学难点

学习简单的藏族舞蹈动作，让孩子们自编动作参与歌曲表演。

教具

课件、小件打击乐、口风琴

教学过程

组织教学

《爱我中华》引出56个名族，学生打恒拍。

新授

1.导入

播放歌曲《我的家在日喀则》，师生围圈律动。

（师生）接唱：我的家在日喀则

（师问）：歌曲中的“日喀则”在什么地方？（生回答略）

（师小节）：日喀则是是我国西藏地区的一个美丽的城市，说起西藏总会给人一种很神秘的感觉，那老师想问一下同学们对西藏有哪些认识和了解？（生答略）

（师总结）：藏族是我国的少数民族的一员，藏族人民热情好客，对外来的朋友都会献上哈达表示欢迎。这位藏族小姑娘卓玛，她托我把这条洁白的哈达献给我们班的小朋友，并对大家说一声“扎西德勒”，你们知道扎西德勒是什么意思？（生回答：欢迎、祝福、吉祥的意思。）藏族人民能歌善舞。藏族的服饰色彩鲜艳，饰品多样，非常漂亮。藏族有非常辽阔的大草原，草原上有国家一级保护动物藏羚羊；有俗称“高原之舟”的牦牛，数千年来牦牛与藏族人民相伴相随，成为了藏族同胞们最重要的朋友，也成就了藏区人民的衣、食、住、行、运、耕等基本生活保障。可以说是藏族驯养着牦牛，牦牛养育着藏族。藏族有非常出名的珠穆朗玛峰，海拔很高，大约有8848千米，据说那里是隔天很近的地方。藏族人民居住在海拔很高的高原上。那里的人们勇敢坚强，也非常朴实。有宏伟的宫堡式建筑布达拉宫，藏族人民信仰佛教，修建了很多寺庙。藏族人民最喜欢的铜管乐器是铜钦，在平日的活动中，藏族人民善于赛马、摔跤、叼羊。他们最喜欢喝酥油茶、青稞酒，所以他们非常的快乐。（边总结边播放跟藏族有关的照片。）

师：小朋友们，高亢的歌声，优美的图片将我们大家带到了哪里呀？（生答略）

师：你们真聪明！藏族小朋友正在举行盛大的联欢会，我们一起去看看好不好？（老师边跳边唱。）

2.学唱歌曲

师：今天，王老师就带小朋友们一起走进西藏一起来学习一首藏族的歌曲《多快乐呀，多幸福》。

播放音乐，跟着音乐打横拍。（用指头拍打）

教师演唱，学生用手心手背打出强弱拍。

教打节奏，做节奏游戏。(出示谱例)

有节奏的朗诵歌词。（出示谱例）

找出衬词部分“卡拉羊卓拉”。