湘文艺2011课标版《（音乐游戏）音乐游戏》优质课教案下载

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1、音符的名称和时值。

2、xx x ▏ xx x‖

三、教学用具：蓝牙小音箱。

四、学习过程及方法：

1、导入：

跟着歌曲《we will rock》强烈的节奏感做舞蹈动作。

2、教学过程及方法：

（1）、学习音符的乐理知识，学生集体回答。

（2）、节奏学习，画出图示，多次练习。

（3）、节奏互动练习，跟着音乐《we will rock you》和歌曲《红山果》做舞蹈动作，巩固练习节奏xx x xx x ,并让一些同学上讲台表演音乐节奏游戏，既能巩固节奏知识，又能寓教于乐，让学生在乐中学。

五、板书设计：

写出下列音符的唱名、音名、名称、时值并画出图示。

6- 5--- 3 2

1=C 2/4

xx x ▏ xx x ▏xx xxxx ▏ xx x‖

六、课堂小结：

在音乐教学中，节奏是组成音乐的第一要素，它好像音乐的“骨骼”，没有节奏，旋律就不存在了。所以节奏在音乐学习中非常重要，我们今天在了解了音符的一些乐理知识的同时也学习了一个节奏型，大家都很棒，节奏的拍打与表现很准确，节奏感也非常棒，老师相信，只要我们认真坚持学习，我们就更加能感受到音乐的乐趣与魅力。

七、教学反思：

教师要在音符的时值与名称的推理上讲的在详细一些，多举例，要使学生能理解记忆。