二年级下册（2014年1月第1版）《（音乐游戏）音乐游戏》集体备课教案设计

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教学重难点：

能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极的参与歌曲表现。

附点节奏的解决。

引导学生自己创编歌词，并用新编的歌词进行演唱。

教具准备：电子琴、课件

教学过程：

认识丁丁

师：同学们，你们喜欢画画吗？老师也认识一位爱画画的小朋友。你们听，他来向我们介绍自己了。

初听歌曲

有节奏的读歌词。

你们听清楚他的自我介绍了吗？那我来考考你们吧。

（师）谁说 他是 小画 家？ （生）丁丁 说他是 小画 家。

什么 东西 一大 把？ 彩色 铅笔 一大 把。

他 对 别 人 怎么 说？ 他 对 别 人 把口 夸。

哪 些 东西 他会 画？ 什 么 东西 都会 画。

（2）师：看来你们不仅认识了丁丁，而且还把他编成了一首童谣啦，现在你们完整地用童谣介绍丁丁好吗？要注意跟上老师的节拍。

（3）全班有节奏地朗读歌词第一部分，老师给出恒拍节奏，学生跟打节拍读童谣。

（二）评价丁丁的画

（1）师：认识了丁丁，知道了他是个爱画画的小朋友，那我们就来看看丁丁画的怎么样。

（2）再听歌曲。

（3）请学生评价丁丁的画。

（4）师：你能不能像刚才一样，用童谣的方式来评价一下丁丁的画呢？这一次的童谣，我们要加上动作来读一读。（解决附点节奏的难点）

（师）画 只 螃 蟹 几条 腿 ？ (生)画 只 螃 蟹 四条 腿。

画 只 鸭 子 什么 嘴？ 画 只 鸭 子 小尖 嘴。

画 只 小 兔 什么耳 朵呀？ 画 只 小 兔 圆耳 朵呀。