二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》公开课教案下载

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【学情分析】

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但注意力不够专注，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造，注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。

【教学目标】

1.知识与能力:学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。

2.过程与方法:结合歌曲的演唱，以打击乐器伴奏、画旋律线、歌词接龙等多种音乐体验形式练唱歌曲，并能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创编。

3情感态度与价值观:引导学生欢快、活泼的演唱歌曲，积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。

【教学重、难点】

教学重点:结合歌曲的欣赏、演唱、感受，以打击乐器伴奏、画旋律线、等多种音乐体验形式学唱歌曲，使学生能演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。

教学难点: 引导学生通过对比、聆听等方法，唱好1 3 5 0 和1 3 1 0 ，并能进行简单的歌词创作和舞蹈创编。

【教学准备】多媒体课件 打击乐器（铃鼓、响板、双响筒）?头饰若干?电钢琴

【教学过程】

教学内容及教师活动学生活动设计意图一、创景激趣，导入新课

1、师生问好:

1 2 3 4 / 5 - / ⅰ5 ⅰ5 / 5 4 3 2 / 1 - /

同学 们 好 您好 您好 老师 您 好

2、情景导入:

师:小朋友们好，欢迎你们来到音乐小王国，今天我们的课堂来了一位新朋友，它是谁呢?（大家好，我是小熊，现在我要去参加洋娃娃的舞会，你们愿意跟我一起去吗?—愿意，那我们乘着小火车一起出发吧!）(课件出示练声曲)

（师） 5 3 1 3 / 5 5 5 /

火车 火车 开来(开动）(加快） 了

（生） 5 6 5 / 5 6 5 / 5 4 3 2 / 1 — /

呜呜 呜 呜呜 呜 呜呜 呜呜 呜

? 5 3 1 3 / 5 5 5 /

小鸭 小鸭 也来 了

5 6 5 / 5 6 5 / 5 4 3 2 / 1 — /

嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎