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《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》精品教案优质课下载
重点难点： 有表情演唱、完成读读拍拍。
教学过程：
1导入：学生听赏回答问题（高兴 活泼 快乐）；再听第二遍，要求：这一次要请小朋友们边听边看书 ，找一找歌词中出现的两位小主人是谁？他们在做什么？
2.学习歌曲：区别13 5和13 1的音高 唱准其音高 。
区别音高：听辨旋律 找出不同之处（两分钟）。
A.老师弹琴 用洋娃娃的声音“la”唱前两句旋律 学生听辨找不同 举手回答。
第一段旋律：12 34∣55 543∣44 432∣13 5 |
第二段旋律：12 34∣55 543∣44 432∣13 1 |
原来 洋娃娃和小熊唱的两段旋律 结尾的地方是不同的一句的结尾是do mi sol另一句的结尾是do mi do。爬音阶楼梯练习，把这两个不同的地方唱得更准确一些，要求：请同学听琴声，看老师的手提示，跟我唱一唱。
3.学习节奏型。
X X X
四、小结