《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》优质课教案下载

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3．能在课堂氛围中感受友爱，体验快乐。

教学重点:

能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲

教学难点：

准确演唱前十六后八这一节奏型

教学过程

（一）组织教学

1．学生随着音乐伴奏，根据自己对音乐的感受，跳着入场。

2．师生问好，请学生入座。

（二）歌曲学唱

1．谁的节奏最准确

（教师分别打歌曲中的三组重点节奏，让学生来模仿）

2．谁的耳朵最灵敏

出示四条节奏，教师随机弹奏，让学生识别所弹奏的是哪一条，并进行跟唱。

（注意休止符、十六分音符的唱法）

3．解决歌曲的拍子以及强弱规律

①提问：这首歌曲是什么拍子？强弱规律是什么？

②让学生按照强弱规律唱一唱。

③按照节奏拍一拍

学唱歌曲

①教师范唱

②随节奏读一读歌词

③随琴逐句教唱

④完整演唱

⑤男女比赛唱一唱