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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》最新教案优质课下载
2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。?
教学难点：掌握X?X?XX?X节奏型。?
教学重点：有表情演唱、歌表演。?
教学过程：?
师：同学们，看这是什么？??对，这是美丽的动物森林，这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个舞会，小动物们还特别请来了它们的好朋友——小洋娃娃。
2、节奏训练。?
小狗和小羊见洋娃娃来了，赶紧跑过来欢迎她。?
A．热情的小狗是怎么欢迎洋娃娃的呢？谁愿意模仿一下？请一位学生按节奏读，强拍拍手，弱拍拍肩。请男生一起拍。X?XXO??
节奏记号：X X X
dili ti
B．谁愿意模仿一下可爱的小羊?指名一生模仿，女生一起拍。X?X??X?X?
X X X X X X X X X X X X X
踢踢踏踏 踢踏 舞 拍拍 手 点点 头
C．这时，爱跳舞的小熊跑来了，它对洋娃娃说了什么呢？指名一生模仿，师生一起边拍边读，提示学生注意读准十六分节奏。XX?X?
X X X X X X
洋娃 娃 不说 话
3．洋娃娃高兴地接受了小熊的邀请，快看，她们一同跳起来了。?
4．揭示课题。?
洋娃娃和小熊边跳边唱起了歌，这首歌的名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》。你们喜欢这首歌吗？今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍。同学们可以边听边模仿洋娃娃和小熊跳舞的动作。?
5．初听歌曲，感受歌曲情绪。?
指名说说：这首歌的情绪是怎样的？（欢快、活泼）?
6．再听歌曲。让学生在桌上轻轻敲节奏。?
师：歌曲中哪两句的节奏是相同的？哪一种节奏出现次数最多？?
第一遍：请同学跟着老师的快板把歌曲节奏谱拍一遍。要求同学边拍边读节奏。?第二遍：按歌曲节奏读歌词。?
7．生分两大组分别用唱名唱旋律。?