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湘文艺2011课标版《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》新课标教案优质课下载
二、重难点
教学重点：是掌握歌曲中的休止符、音准及节奏，教学生有表情地演唱歌曲并进行简单的律动。
教学难点：是学生在学习好歌曲的基础上，能够在老师的启发下分组进行歌词和舞蹈的创编活动并在活动中快乐。
教法：游戏教学法、情景教学法
四、学法：哼唱法、游戏法、体验法，自主合作
五 、教学过程：
（一）课堂导入(约2分钟)
（以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，为歌曲的教学做铺垫。）
1．故事大意：在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡；城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY，于是，他给所有的朋友们都发了请柬。请柬上是这样写的：亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请您前来参加，您的朋友小熊。
在离森林很远的波兰，住着小熊最好的朋友----小洋娃娃，她也收到小熊寄来的请柬，于是，小洋娃娃便开动起脑筋，创作了一首歌曲送给小熊当礼物，并取名为《洋娃娃和小熊跳舞》。小熊收到礼物乐坏了，拉着洋娃娃，合着歌曲，欢快的跳起舞来。)
2．音阶练习
小洋娃娃可厉害了.她只用了6个我们熟悉的音符宝宝就完成了创作了这首非常美妙的歌曲大家来看看,都是哪些音符宝宝呢?让我们一起来唱一唱这些音符宝宝吧(1,2,3,4,5,6)
新课教学(约25分钟)
1.歌曲教学
A、聆听范唱，感受情绪，说说歌词内容
①你感觉到这个歌曲是怎么样的音乐情绪？
(高兴的,快乐的,兴奋的,活泼的,开心的……)
②整个歌曲都在说些什么呢？
（洋娃娃和小熊在跳舞。他们在跳圆圈舞，小熊点点头，洋娃娃笑高兴的呵呵）
B．出示节奏，拍一拍（说明用拍手、拍腿、拍肩）
（1）出示小熊节奏，先观察再教师师范，说明新朋友---休止符，再次师范，学生再拍（拍手、拍腿）
（2）出示洋娃娃节奏，学生独立完成。（拍手、拍肩）再师生合作拍一拍
C．出示歌谱，学习歌曲。
（1）小朋友们用“啦”轻声高位置和琴哼唱旋律，师弹奏。??
（2）领唱歌谱，生跟唱。（2遍）