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湘文艺2011课标版《（演唱）布娃娃弹琴》教案优质课下载
掌握3/4的强弱规律，并在小乐器伴奏中体现。
能用优美的声音正确演唱歌曲并在歌曲中突出休止符和x--节奏的演唱形式。
教学过程
（一）、身体音节歌结合科尔文手势进行律动。
（二）、童话故事导入学习节奏。
1. 教师引导学生观察谱例并回顾3/4拍知识点。
2. 教师出示谱例中的四种节奏型，学生一一对应在谱例中。
3. 学生打出这几种节奏。
4. 学生根据节奏打拍读词。
（三）、新歌学习
1、随音乐哼唱旋律。
2、学生听唱打拍，教师做律动，再次强调3/4拍。
3、学生随音乐律动。
4、教师指导演唱。
5、教师范唱，学生体会休止符与x—节奏的处理方式。
6、综合演唱。
（四）、创新拓展。
1、微课演示。
2、学生分组进行表演。
四、小结